Информационно-справочная система ETKS.INFO

Преподаватели в системе специального образования обучают детей и взрослых, имеющих физические и умственные отклонения в развитии.

Их обязанности включают:

• разработку и реализацию программ специального обучения детей и взрослых имеющих физические (слепых глухих немых и т.п.) и умственные отклонения в развитии, перспективное и текущее планирование воспитательной, внеклассной и реабилитационной работы;
• обследование обучающихся (воспитанников детей) с целью определения структуры и степени выраженности имеющихся у них отклонений и дефектов комплектование групп с учетом психофизического состояния обучающихся;
• проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению и предупреждению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций у обучающихся;
• обучение воспитанников специальным приемам и методам, облегчающим их занятия общение друг с другом и преподавателем (например обучение глухонемых дактильно-жестовому языку слепых - чтению по методу Брайля и т.д.);
• консультирование педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии;
• взаимодействие в своей деятельности с медицинскими работниками образовательного учреждения, использование в работе данных медицинского обследования обучающихся врачами-специалистами;
• использование в процессе обучения наглядных пособий и специальных методов учитывая новейшие достижения дефектологической науки;
• подготовку отчетов и другой документации связанной с их деятельностью;
• выполнение родственных по содержанию обязанностей;
• руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

• Логопед
• Переводчик-дактилолог
• Учитель-дефектолог
• Учитель-логопед.